Centar za obrazovne politike

Treći modul obuke u okviru projekta ARISE: individualni pristup učenicima u riziku

U Novom Pazaru je 1. i 2. novembra 2026. godine održan treći modul obuke za školske liderske timove u okviru projekta ARISE „Osnaživanje škola za prevazilaženje prepreka i izgradnju pravičnih obrazovnih okruženja“, koji se realizuje uz podršku Fondacije UniCredit. Obuci su prisustvovali timovi pet škola drugog talasa projekta: OŠ „Rada Miljković“ iz Jagodine, OŠ „Braća Vilotijević“ iz Kraljeva, OŠ „Đura Jakšić“ iz Trnave (Novi Pazar), Ugostiteljsko-turističke škole iz Novog Pazara i Tehničke škole Ćuprija.

Modul je bio posvećen individualnom pristupu učenicima u riziku. Polazište ovog dela obuke je nalaz početnog istraživanja projekta ARISE, sprovedenog u četiri zemlje regiona: učenici u riziku ostaju nevidljivi ako se škola oslanja samo na prosečne pokazatelje, a doprinos njihovoj dobrobiti počinje tek kada škola uoči razlike među učenicima i odgovori na njih. Prvog dana učesnici su se bavili konceptom „učenika u riziku“ i individualnim, porodičnim, školskim i širim društvenim faktorima koji povećavaju verovatnoću negativnih obrazovnih ishoda. Pregledane su i mere podrške koje obrazovni sistem već predviđa, od IOP-a i pedagoških asistenata do dopunske nastave i saradnje sa porodicom. Kroz rad na studijama slučaja i alat „Drvo uzroka i posledica“ timovi su analizirali konkretne situacije, a zatim su u razmeni sa kolegama iz drugih škola unapredili svoje akcione planove za promenu školske klime.

Drugi dan bio je posvećen fenomenu osipanja učenika. Učesnici su razmatrali školske i kontekstualne faktore koji doprinose napuštanju školovanja, posebno periode tranzicije, kvalitet nastave koji nije prilagođen potrebama učenika i socio-ekonomske okolnosti porodice, kao i nivoe na kojima ti faktori deluju. Predstavljen je Model za sprečavanje osipanja sa svoje tri komponente: sistemom rane identifikacije i odgovora, aktivnostima na nivou cele škole i podrškom nastavnicima. Timovi su potom praktično radili na Instrumentu za identifikaciju učenika u riziku od osipanja.

Na kraju modula školski timovi dobili su treći zadatak: da instrument primene u svojoj školi  i na osnovu rezultata izrade plan podrške za prioritetne učenike, usmeren na promenu školskih praksi koje doprinose riziku. Rezultate ovog rada timovi će predstaviti u nastavku programa.

O Fondaciji UniCredit

UniCredit fondacija je korporativna fondacija UniCredit grupe, čiji je cilj da oslobodi potencijal novih generacija u Evropi. Njena misija je da osnaži mlade širom Evrope stvaranjem jednakih mogućnosti u obrazovanju i pruži im podršku na njihovom životnom i profesionalnom putu. Inicijative Fondacije usmerene su na sprečavanje ranog napuštanja školovanja, unapređivanje zapošljivosti, podsticanje sticanja visokog obrazovanja, kao i promovisanje učenja i istraživanja. Fondacija je posvećena pružanju podrške lokalnim zajednicama u svim zemljama u kojima UniCredit grupa posluje.